Studi universitari in matematica, fisica e psicologia a Heidelberg. Attivo in seguito come analista e responsabile di progetti ICT. Dal 1983 consulente informatico, impegnato anche nello sviluppo di software e nella modellazione dei processi. Dal 1995 relatore presso varie scuole per materie d’insegnamento come sviluppo di sistemi, gestione di progetto, della qualità e dei processi. Autore di diversi strumenti didattici per Compendio Bildungsmedien.